云宝打量着旁人的时候，其他人也在打量着他。
好小。
这是其他人的第一反应。
在场的学生最小也有六七岁，有个甚至已经十三岁了，云宝往他们身边一站，看着能被他们一根指头戳倒。
唯一一个同村的小孩瞧见云宝这样，油然升起一股责任感，觉得自己要照顾云宝。
“云宝，过来！坐这里！”
听到他的招呼，云宝背着小书袋啪嗒啪嗒得跑过去，开朗地唤道：“大河哥！”
“诶！”柳大河应了一声，帮他把身上的小书袋取下来，把他安置在了自己旁边的座位上：“这里以前是锁头那家伙坐的，他上个月就没来了，你坐这刚好。”
“好耶！”云宝伸出小手欢呼。
到了一个陌生的环境，就算是云宝这样早熟的小朋友，也会有一点害怕。
但有了认识的同龄人在，云宝很快适应了起来。
没一会儿，他就能自然地凑到柳大河身边，和柳大河嘀嘀咕咕得说小话了。
两人倒也没说别的，主要是聊了一下私塾的情况。
从柳大河口中，云宝知道私塾原先共有十一个学生，五个本村的，六个村外的。
大家一般上午诵读文章，中午休息，下午习字。
说到午休，柳大河似乎想到什么，问云宝：“你有带午食吗？我娘怕我肚子饿，给我做了饼子，读书可费脑子了，你中午要是饿了，可以和我一起吃。”
“带了！”云宝拍拍小书袋，“我娘给我塞了大馒头，我也分你吃啊！”
两个慷慨大方的小朋友很快建立起了坚固的友谊。
柳夫子到私塾时，看到云宝和柳大河相聊甚欢的模样，颇感欣慰。
云宝年纪小，他还怕云宝第一日来私塾，会遭排挤呢。
私塾里本来有些乱哄哄的，夫子一到，大家便都安静了下来，而后一同站起来给柳长青请安。
儒家重礼，这种礼融进了生活的方方面面。
云宝懵懵懂懂得跟着行礼。
大河在一旁小声说道：“忘记和你说了，我们上课前需要先对孔子像作揖，再向夫子请安！”
柳夫子站在台前，看到了云宝茫然和大河的小动作，但今日是云宝第一天上学，他自然不会过于苛责。
让学生们坐下后，柳夫子还特意介绍了一番云宝，说他今日入学，要其他人对他照顾一二。
大部分人听言都没什么太大反应，瞧着对自己的新同窗没什么热情。
柳夫子无奈，却也理解。
会来他这里上课的学生，多只是为了识字，不一定会学多久，很多人总是匆匆入学再匆匆退学。
时间一久，同窗之间便也淡漠了许多。
君子和而不群，柳夫子说道了两句，却并不强求学生们合群，很快开始授课。
他先是检查了一下大家的课业，才领着大家开始诵读。
他自己念一句，学生们念一句。
云宝也在下面跟着念，不过他并不知道自己念得是什么，只觉得夫子带大家念的这些还挺顺嘴。
今天念的其实是《三字经》的上半部分，几百字念下来，听得云宝晕乎乎的。
全程他只听“懂”了一个“狗不叫”。
狗不叫是什么值得大书特书的事情吗？
狗不叫他叫！
汪汪汪！
读书不止是要会读，还要知其意，很明显，小狗云宝不仅不太会读，也不知其意。
好在通读完半部《三字经》后，柳长青就开始教大家识字并释义。
私塾的学生来来去去，每个学生的进度都不太一样。
柳长青只能分批次教学。
小云宝因为是新生，有幸第一个得到柳夫子的一对一授课。
说实话，要教导云宝，柳长青比云宝自己还紧张。
他虽知云宝聪慧，还对云宝读书的事说了句话，但他也不清楚云宝到底有多聪明。
年纪越小的孩子可越难教啊！
好在云宝并没有让柳长青失望。
柳长青一说，他就立即理解了“字”的概念，知道字与音是一一对应的。
他甚至无师自通地将《三字经》的字与音对应上了。
“这是人，这是之，这是初……”
云宝指着书本念字的样子颇为可爱。
他却没有注意到，柳长青看着他的眼神越来越不对劲……
私塾里其他本在自习的同窗，也都纷纷转头看了过来。
听着云宝单独念完了《三字经》的上半部分，一旁的柳大河终于忍不住了，开口询问道：“云宝，你以前背过《三字经》？”
“没有呀？”云宝不知道柳大河为什么这么问，从书本里抬起头来，理所当然地说，“刚刚夫子不是带大家念过一遍了吗？”
“你……你的意思是说，只要念过一遍你就记住了？”柳长青差点失声。
云宝点点头，他看柳长青的反应，好像得到了某种信息，眼睛滴溜溜转了一下后，又说：“这些字我也已经记住了哦！”
“记住了？！”柳长青惊疑。
在云宝澄澈的目光下，柳长青决定验实一二。
他拿了一张纸，在上面写了几个字让云宝认。
云宝自信满满地作答：“这是相，这是邻，这是窦，这是渎。”
他真认得！
一时之间，整个私塾都鸦雀无声。
柳长青在心中呐喊：天爷啊，我这是收了怎样一个神童！
他不由庆幸先前的自己在送云宝回家时，多嘴的那句话。
这般神童耽搁一两年都是罪过啊！
旁的不说，云宝有这样过目不忘的能力，就算是死记硬背也定能考上秀才！
早早为了家中生计放弃科举的柳长青，心中猛然一片火热，烧得他简直想把其他学生遣散回去，自己从此专心教导云宝一人。
但是这不行。
柳长青是个很有师德的夫子，他虽震撼于云宝的聪慧，却也没办法真的抛弃其他学生。
他很快收敛心神，叫云宝温习巩固，转而去教授下一个孩子。
可惜，柳长青自己收敛了心神，私塾其他孩子却不如他有自制力，个个心思浮动，根本听不进去多少，反而频频朝云宝的方向张望。
等到了午休，他们跟跳蚤一样地跑到云宝身边，反复确认他是不是真的过目不忘。
云宝过目不忘这回事，若是叫没读过书的人知道，可能没什么概念，只会说云宝一句聪明，不会太放在心上。
但他们这种读过书的，都知道这种能力有多逆天！
谁懂今日读书，明日温习，后日就开始遗忘的痛苦？
大家对云宝的天赋都要羡慕哭了，围着云宝疯狂蹭文气，似乎只要和云宝贴得够久，他们的记忆就能变得好一点！
好在云宝本就是个喜欢贴贴的小朋友，并不为此困扰，还装模作样得给大家施法，玩得不亦乐乎。
农家一般每天只吃两顿，不是不饿，主要是家里没条件。
然而私塾这边，大部分学生都带了午食。吃饭的时候，大家看云宝只带了用树叶包着的馒头，纷纷投喂云宝。
这可是文曲星下凡的神童，他们私塾能让人饿着吗？
必不能啊！
和早上的冷淡相比，私塾的学生们几乎判若两人
事实证明，没有人可以拒绝和脑子聪明、长得又可爱、性格又好的云宝亲近。
没有人！
*
下午，私塾的其他人开始习字，柳长青则把云宝叫到了他隔壁的书房内。
“知道我叫你来做什么吗？”柳长青问云宝。
云宝摇摇头。
柳长青和他笑着说：“你既然有天赋，便不好与其他同窗一般学习，往后下午你就到这边和我单独学习。”
云宝恍然大悟：“夫子要给我开小灶！”
他停顿了一下，发自真心地问：“这样会不会不太好呀，不能叫大河哥他们一起吗？”
柳长青没想到云宝聪明也就罢了，小小年纪居然还能这般体贴别人，不由对云宝越发喜爱。
只是很多时候这份体贴要应事而变，柳长青直接借着这个事情引入《三字经》，开始对云宝的教学。
他说人的本性是善良的，但因为生活环境的不同，形成的性格也不一样，如果不教导的话，善良的本性就会迁移。
云宝瞪大了眼睛，这才知道“狗不叫”不是“狗不叫”。
他又接着说，教育这件事重在专注，同时也要因材施教。
他给云宝讲了孟母三迁的故事，又说了孔子对学生“求也退，故进之；由也兼人，故退之”，最后把话头引回他为云宝单独教学的事上。
云宝听得津津有味
柳长青怕他只是听个热闹，问他听完这些有没有什么想法。
“有呀！”云宝重重点头。
柳长青竖起耳朵，以为他要继续先前的话题，对他的小灶发表一些看法。
怎料云宝一脸崇拜地说：“孟子好聪明，只是看就学会了送葬和杀猪，我也想学！听说杀猪匠可赚钱了！”
柳长青：……
罢了罢了，他还只是个孩子。
柳长青终于从自己捡到神童的兴奋劲里缓过神来，回过头去教云宝句读和说文解字。
有了原先的释义打底，这些东西云宝学得飞快，又展现出了一个神童该有的模样。
让柳长青教得十分有成就感。
到了下学的时候，柳长青还十分依依不舍，想要亲自送云宝回去。
可惜云宝不需要他送，家里自会有人来接他。
一下学，云宝就看到林彩蝶背着柳霁川在私塾外等着他。
“呀！”柳霁川看到云宝的身影后，在林彩蝶的背后摇晃着咿咿呀呀，不知道在说些什么。
云宝很自信——弟弟一定是想他了！