没等两个人怎么发展，陆一弦的军训先来了。
每天五点半起床，六点集合，站军姿、踢正步、拉练、匍匐前进，教官的声音像一把锉刀，从早到晚在他耳边磨。
回到宿舍往床上一倒，连翻个身的力气都没有。
他躺在四人间的硬板床上，盯着天花板，脑子里居然还有余地想别的事。
他想起程驰，准确地说，他这几天一直在想，只是累得没力气细想。
他不是一个会一见钟情的人，至少在那天之前，他不觉得自己是。
他见过很多人，好看的，聪明的，有趣的，但从来没有一个人让他心跳漏拍，让他站在街上看着一个背影发呆，让他对着一个微信头像看好久。
程驰做到了，这很离谱。
陆一弦试图用他学到的那点心理学知识来分析自己，吊桥效应？
不太像。
那天既没有危险也没有肾上腺素飙升，他只是站在路边看程驰抓了个变态。
首因效应？
有可能，但首因效应解释不了他后来那些翻来覆去的心思。
那就只能是这个人本身了。
陆一弦翻了个身，脸埋在枕头里，程驰是个什么样的人呢？
阳光。这个词太抽象了，但他想不出更准确的。
程驰身上的阳光是从骨头缝里往外渗的暖意，就像他的名字一样，驰骋的、敞亮的、不设防的。
但这样的人，大概率是个直男吧？
陆一弦在黑暗中睁开眼，直男……
怎么办呢？他想了好久，最后得出了一个结论。
这个结论如果让他的心理学教授来听，可能会被批得狗血淋头，但逻辑上居然还挺自洽的，直男，不就是可以直接喜欢男人的男人吗？
再说了，他也没喜欢过男人，之前压根就没对任何人产生过“喜欢”这种情绪，以至于他一直以为自己天生缺这根弦。
直到程驰站在阳光下冲他挥手，那根缺了十八年的弦忽然就“嗡”地响了一声。
所以……他也是直男！
他也是直男，两个直男，一起开始，这不是挺好的吗？
陆一弦翻了个身，觉得自己的逻辑简直无懈可击。
他开始计划下一步，先建立联系，再试探底线。
他要和程驰多见面，多聊天，多观察。试探的尺度他也想好了，不能太急，不能把人吓跑，但也不能什么都不做。
他要在相处的过程中，慢慢找到一个合适的距离，然后小心地探出去一点点，看看程驰是什么反应。
如果程驰不排斥，他就再往前挪一点。
如果程驰排斥，他就退回来，再想办法。
如果程驰真的很排斥，排斥到无法接受的程度，陆一弦想了想这个有些悲伤的问题。
那就放弃吧，他会放弃的。
他不是一个会死缠烂打的人，也没有精力和意愿去强迫别人接受自己。
但他觉得在放弃之前，要先把能做的都做了。
万一呢？
他带着这个“万一”，在军训的第二天晚上给程驰发了一条消息。
“学长，军训好累。”
发完之后他就睡着了，手机从手里滑下来，掉在枕头边。
第二天早上五点二十，他被闹钟吵醒，闭着眼睛摸到手机，看到屏幕上的未读消息。
来自程驰，昨天晚上十一点。
“你们A大军训出了名的变态，坚持住啊学弟，熬过去就好了，多喝水，别中暑，晚上回去泡个脚。”
“对了，泡脚的时候水热点，加点盐，解乏，亲测有用。”
陆一弦坐在床上，有些高兴的看着这两天消息，虽然没有暧昧气息，但到底是有信不是吗？
他穿上军训服，把手机锁进柜子里，出门集合，跑操的时候脚还是酸的，但感觉好像没有那么难以忍受了。
军训过半，开始教军体拳。
陆一弦站在队列里，跟着教官一招一式地比划，脑子里却在想别的事，程驰说以后教他擒拿。
这个“以后”是什么时候？
他什么时候军训结束？
军训结束之后，程驰还在不在学校？
大四了，是不是快离校了？
他突然有点烦躁，晚上回到宿舍，他坐在床上，一边泡脚一边给程驰发消息。
“学长，今天学了军体拳。”
这次程驰回得没那么快。
等了大概二十分钟，手机才震。
“军体拳？对了，你不是说想学擒拿吗？等你军训结束，我交你！”
他生怕程驰反悔，立刻回：“好，军训十四号结束。”
程驰回了一个“OK”的手势，陆一弦往上翻了翻聊天记录，从头到尾看了一遍。
发现了一个事实，从加微信到现在，每一次聊天，都是他主动开的头。
程驰每次都回，回得很快，很多，语气也热情，但从没主动找过他。
这不是一个很好的信号，陆一弦把手机放在膝盖上，想了想。他想，这可能有几种解释：
一，程驰只是礼貌，对学弟的热情是一种习惯性的善意；
二，程驰对他有好感但还没到主动找他的程度；
三，程驰压根没把他当回事，只是随手回复。
他把第三种可能性放在一边，不太像。
程驰回复的语气和内容都不像是敷衍。
但第一种和第二种之间的差别，他暂时还判断不出来。
没关系，他有耐心。
今天军训的内容是拉练。
凌晨四点半出发，背着十几斤的装备，在郊外的土路上走了十几公里。
走到一半的时候开始下雨，把大家的衣服打湿，陆一弦的头发贴在脸上，鞋里灌满了泥水，每走一步都能感觉到脚底的水泡在隐隐作痛。
他走在队伍中间，低着头，看着前面人的后脚跟，教官在前面喊：“坚持住！还有五公里！”
旁边有人在哀嚎，有人在骂，有人在问“能不能休息一下”。
陆一弦走的有些放空，不自觉想到那个偷拍狂。
他看到了那个男人的脸，扭曲的，恐惧的，但恐惧之下还有一种说不清的东西。
是羞耻吗？还是愤怒？还是别的什么？
他最开始想研究这种人，想知道他们为什么会变成这样，能不能被矫正，能不能被治愈。
他选心理学，就是因为这个，他想知道人性里那些扭曲的褶皱是怎么形成的，想知道有没有办法把它们抚平。
但那天他站在路边，看着程驰用最简单粗暴的方式解决问题，他忽然产生了一个疑问。
程驰的方法才是对的吗？
以暴制暴，用最直接的恐惧压制住最阴暗的冲动。
那个偷拍狂跑了之后，短期内大概真的不敢再来了。
程驰解决了一个问题，用五分钟，干净利落。
那他学的那些东西呢？
心理分析，行为矫正，创伤疗愈，那些需要几个月、几年甚至更长时间才能见效的方法，在现实面前有意义吗？
陆一弦在雨中走着，脚底的水泡破了，每踩一步都像踩在针尖上。
他想起父母，他的父母总是在那些被战火撕裂的地方，采访那些被暴力扭曲的人，记录他们的故事，试图让世界看到那些褶皱里的真相。
他们相信文字和影像的力量，相信被看见就是一种疗愈的开始。
但他父亲也说过一句话，那是在一次视频通话里，父亲刚从某个交战区撤离，脸上还带着没擦干净的灰，对着镜头笑了一下，说：“儿子，你知道吗，有些东西我们是治不了的，我们只能记下来，让别人去治。”
那时的陆一弦不服气。
他觉得，既然能看见，就应该能治愈。
现在他有点不确定了。
那个偷拍狂，他能被治愈吗？
如果有人去追溯他的童年，也许会发现他也曾被暴力对待，也许会发现他在某种扭曲的环境里长大，也许会发现他的行为模式是一种病态的补偿机制。
这些都能被分析出来，都能写成一篇文章，一篇论文。
但程驰那一脚踩下去，他就跑了。
一个需要好几个月去疗愈的问题，一脚就解决了。
陆一弦忽然觉得自己好像站在一个岔路口。
左边是他一直以为要走的路，心理疗愈，行为矫正，用理解和共情去修复人性的裂痕。
右边是程驰走的路，简单，直接，有力，不跟你讲道理，只跟你讲结果。
他不知道自己应该往哪边走，也许两边的路都能通，也许都不通。
他太累了，想不动了。
军训第十二天，陆一弦做了一个决定。
这个决定和程驰有关，也和他自己有关。
他想，不管最后那条路怎么走，心理疗愈还是行为矫正，理解和共情还是简单直接以暴制暴，他都要先把眼前这个人弄明白。
他要找一个机会，再见到这个人。
这个念头在脑子里变得越来越具体，越来越清晰，像一个靶心，在远处清清楚楚地亮着。
而他的军训，还剩下最后两天。
两天之后，他就可以搬回公寓了，也可以去找程驰了！
——
宝们～
这里的以暴制暴不是以暴制暴哈 小弦其实是在想他应该以矫正他们为职业 还是抓住他们 就是心灵疗愈师和犯罪心理顾问的区别哈